Consultoría

Como en cualquier otra organización, la consultoría que realizamos en los centros educativos supone un proceso de investigación en el que los consultores comienzan realizando una observación de las pautas de relación que se dan entre todos, profesionales y alumnos, que participan en la vida cotidiana del centro.

Objetivos

Dado el componente humano y la responsabilidad social de una organización educativa,  la finalidad principal de  los consultores será revisar las prácticas didácticas y las pautas de comportamiento actuales con el fin de impregnar al equipo docente y a los demás miembros, de lo que denominamos autoridad moral, como manera de construir relaciones saludables entre los profesionales, y con los padres y alumnos.

Metodología

  • Las características específicas del entorno educativo aconsejan que se analicen de forma independiente las diferentes etapas educativas, por suponer a menudo sistemas autónomos.
  •  La intervención se adaptará desde el principio a las necesidades que la dirección plantee, dado que cada centro presenta su propia idiosincracia (proyecto educativo, señas de identidad, valores en los que educa, etc.)
  • Además de la observación inicial, los consultores analizarán las prácticas habituales de los profesionales de todas las áreas (dirección,  departamento de orientación, departamentos  de las áreas educativas, tutorías, personal no docente, etc…) con la intención de impulsar un clima emocionalmente saludable.
  • Como fin último la consultoría se enfocará a hacer conscientes a todos los profesionales del centro de la necesidad de emprender un proceso de transformación que revierta en la integración de su vida personal con su profesión, y les permita mantener un alto grado de de motivación.

Equipo de trabajo liderado por Mercedes Cobo.